Wystawa malarska „Przydrożne radary wiary czyli dekalog kierowcy ku przestrodze na drodze” miała się odbyć rok temu w 80 urodziny Pana Walentego. Chcieliśmy wówczas uczcić szacownego Jubilata, długoletniego przyjaciela naszej szkoły. Niestety wprowadzony locdown nie pozwolił na to spotkanie. Postanowiliśmy więc zorganizować je w tym roku, lecz niestety już bez Pana Walentego.
Panu Walentemu bardzo zależało na tym by wychowywać młode osoby, uwrażliwiając między innymi na bezpieczeństwo na drodze, stąd jego pomysł na cykl kapliczek opatrzonych sentencjami dla kierowców. Święci z kapliczek mieli przypominać o tym, że warto pomyśleć przed przyciśnięciem gazu do dechy, i zwrócić się do nich o bezpieczną jazdę.
Pod obrazami możemy m.in. przeczytać: Zaufali Ci, przywieź ich żywych. Wracaj – na Ciebie czeka rodzina i przyjaciele. Szybkość na drodze potrzebna tylko do ratowania innych. Spóźniony, ale żywy. Nie skracaj swojej młodości. Lepiej wracać w dobrym humorze, niż w czarnym śpiworze.
Wystawę obejrzała kl. 2eg, w a kolejne dni inne klasy uczestniczące w zajęciach praktycznej nauki zawodu. Spotkanie poprowadziła Marzena Olędzka, nauczyciel bibliotekarz.
Z wielką przyjemnością informujemy, że drużyna uczniów Zespołu Szkół Górniczych w Łęcznej, kształcących się w zawodzie technik elektryk, zajęła 4 miejsce w I etapie ogólnopolskiego konkursu „Postaw na Słońce” realizowanego przez Fundację BOŚ.
Uczniowie z klasy 2e Paweł Borowski, Łukasz Ciężkowki, Kamil Kuriata, Jakub Paluch, Michał Pietrzela oraz klasy 2ep Konrad Fedde, Michał Kowalski, Dawid Nadolski, Paweł Orzechowski, Karol Stanisław pierwszy etap konkursu zaliczyli z bardzo dobra lokatą. Na 34 drużyny zajęli czwarte miejsce. Za zadanie mieli przygotować trzy referaty, pierwszy na temat obecnych sposobów wytwarzania energii i ich wpływu na środowisko przyrodnicze, z uwzględnieniem społecznych i zdrowotnych skutków oraz wyczerpywania się surowców. Drugi referat dotyczył Odnawialnych Źródeł Energii i efektywności energetycznej, sytuacji Polski na tle innych krajów w aspekcie korzystania z OZE oraz możliwości uzyskania wsparcia finansowego na instalacje OZE. Trzeci z referatów dotyczył fotowoltaiki.
Wsparcie merytoryczne i opiekę uczniowie mieli ze strony nauczyciela zawodu pani Sylwii Osoby. Przed uczniami drugi etap obejmujący trzy zadania. W pierwszym pt. „OZE dla domu” uczniowie będą mieli za zadanie przedstawić raport energetyczny trzech domów, opracować dla nich projekt instalacji fotowoltaicznej i kalkulację kosztów z nią związanych. Będą musieli również przygotować schematyczny plan domów, z naniesionymi na dachu panelami fotowoltaicznymi. W drugim zadaniu pt. „OZE dla szkoły” zawodnicy będą musieli przygotować analogiczny raport. Ostatni etap to promocja OZE.
Mamy nadzieję, że konkurs przyczyni się do jak najszerszego upowszechnienia w Polsce idei wytwarzania własnej energii. Tym samym wszyscy razem pomożemy środowisku, poprawimy stan własnego zdrowia, zbudujemy bezpieczeństwo energetyczne kraju, a w końcu wspomożemy własne portfele. Uważamy, że zmiana sposobu wytwarzania energii w Polsce, w tym przejście na mikroinstalacje OZE, przyczyni się do poprawienia stanu środowiska.
Idea upowszechniania odnawialnych źródeł energii i dbania o środowisko jest nam bliska, Zespół Szkół Górniczych w Łęcznej włącza się w nią poprzez kształcenie młodzieży w zawodzie technik ochrony środowiska i technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej.
Konkurs badawczy „Postaw na Słońce” realizowany przez Fundację BOŚ ma na celu upowszechnienie wiedzy na temat korzyści środowiskowych i ekonomicznych, jakie daje wykorzystywanie odnawialnych źródeł energii – głównie ogniw fotowoltaicznych, ale także pomp ciepła, biomasy, kolektorów słonecznych, małych elektrowni wiatrowych czy mikrokogeneracji.
